TAREA DE INGLÉS. QUINCENA DEL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO

Semana del 25 mayo al 5 junio

Esta tarea es para las próximas dos semanas y vamos a trabajar contenidos de la unidad 9.

Como ya sabes, realiza las actividades en los libros (si los tienes en casa) y si no, en el cuaderno de inglés o en cualquier otro cuaderno que tengas a mano.

Actividad 1.   Class Book ,  página 73.

Empezamos la Unidad 9. El vocabulario en este caso es sobre deportes y actividades que se pueden practicar al aire libre. Para ello vamos a hacer la portada como la hacemos siempre, es decir, poniendo:  UNIT 9, el título y copiando el vocabulario en el cuaderno con su significado al lado.

Actividad 2   

https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level5/picturedictionary_05/picturedictionary_05_09?cc=global&selLanguage=en

Pincha el enlace, escucha las palabras y repítelas varias veces.

Ya sabéis que este enlace da problemas (sobre todo desde el móvil), si no podéis entrar no pasa nada, es sólo para que os familiaricéis con la pronunciación del vocabulario.

 

Actividad 3.   Activity  Book ,  página 80.

Numera los dibujos.

Actividad 4.     Activity Book, página 80.

Mira la tabla y escribe que hicieron y qué no hicieron los chicos en las frases de abajo. Para ello debes utilizar el verbo ir en pasado, recuerda   WENT (fueron) / DIDN’T GO ( no fueron).

Actividad 5.   

Busca y escribe al lado el significado de los siguientes adjetivos:

Difficult:                                          Easy:

Boring:                                             Exciting:

Expensive:                                        Cheap:

Dangerous:                                      Safe:

 

Actividad 6.   

Clasifica los adjetivos anteriores en dos tipos cortos y largos.

                      SHORT (cortos)                            LONG (largos)

           

Actividad 7     Activity Book,   página  81.

Une cada adjetivo con su opuesto.

 

 

Actividad 8     Activity Book,   página  81.

Completa la tabla con los comparativos y superlativos que faltan. Mira más abajo cómo lo he hecho yo y hazlo tú igual. Fíjate cómo los comparativos y superlativos de los adjetivos cortos y largos  se forman de distinta manera.